Podemos acompanhar pelo gráfico abaixo que enquanto o FarmVille começou com um grande entusiasmo pela galera das redes sociais, só foi o CityValle ser disponibilizado em dezembro de 2010 para em dois meses empatar com o seu parceiro da ZINGA. E em seguida ultrapassá-lo com bastante folga. Deverá chegar na marca dos 100 milhões de usuários rapidamente …

John Rice discute em seu blog quanto que o FarmVille pode ser útil como uma ferramenta educacional. Mas, será que realmente a educação ganha com isso ?!? Vale a pena que os nossos alunos joguem o CityVille ?!?

Bem, para eu poder responder adequadamente essas perguntas, eu mesmo tive que me enfronhar nesse novo mundo. E posso afirmar, após algum tempo de uso do CityVille (o difícil é abandonar !!), as seguintes conclusões:

* O jogo faz lembrar um pouco do “SimCity”, por sua vez “The Sims”, e aí um pouco do Second Life. Só que muito mais fácil de jogar, e sem a necessidade de instalar nada. E a interatividade com o game bastante divertida, assim como a sua parte gráfica. Num ambiente de EaD dificilmente temos a oportunidade de ter um visual assim.

* Baseado em desafios através das missões que aparecem a toda hora – basta realizar uma missão que aparece outra – estimula o jogador a priorizar atividades e usar estratégias sociais para resolver rapidamente esses desafios. É importante haver essa dependência social em atividades educacionais, e deveria-se estimular os alunos, de forma inteligente, a fazer novas atividades e descobertas.

* A interação com o e-mail da pessoa é constante. Ou você receberá e-mails dos seus “vizinhos”, ou da própria ZINGA lhe oferecendo brindes gratuitos diariamente. Dificilmente eu vi um software de e-learning com tanta interação com o correio eletrônico.

* Você acredita que já existe livros dando dicas e segredos sobre esse jogo ?!? Puxa, seria tão legal se os nossos alunos fizessem livros a respeito das nossas aulas, ou do que eles pesquisaram a respeito … Eu tento estimular um pouco disso ao pedir a criação de Blogs !!

* Os jogadores são estimulados a visitarem diariamente os seus “vizinhos” para terem benefícios. Isso me faz pensar que seria muito legal os alunos terem a oportunidade de conhecerem o que os seus colegas fizeram em seus trabalhos e provas. E ao fazerem isso, serem beneficiados devido a interação com os seus colegas.

* Estimula-se o espírito empreendedor, em conjunto com os seus vizinhos, através das franquias. Interessante que a cidade somente cresce “feliz” se houver construção de prédios comunitários. Alunos deveriam apresentar projetos sociais ao final de cada período escolar. E implementa-los junto as comunidades ao redor da instituição.

* Quanto mais rápido é realizado as atividades, colhendo as estrelas da experiência, bônus adicionais são recebidos. Quanto menos tempo os alunos cumprisse suas atividades, com qualidade, melhores notas receberiam.

* Energias são dadas ao longo do tempo. Se o jogador quiser avançar mais rápido, deverá jogar a cada 2h30. Nossa !! Se os alunos estudassem a cada 2h30 seria o máximo …

Bem, finalmente veja como a ZYNGA trabalha com as universidades, e estimula o trabalho dos estudantes num clima semelhante ao que o GOOGLE tem em seus escritórios. (puxa !! seria tão legal dar aula num ambiente assim … ehehehe !!)

Se caso não funcionar em seu navegador ou quiser jogar em TELA CHEIA, clique na imagem abaixo, se mesmo assim não funcionar, entre no site da Adobe e instale o Adobe Flash Player

Tenho aplicado junto aos meus alunos, na disciplina envolvendo LOGÍSTICA, o jogo do mcdonalds. Você tem condições de administrar toda a cadeia de logística do McDonalds desde de escolher a relação de soja e gado que irá criar, a engorda no abate, administração da loja e as tomadas de decisões gerenciais na Diretoria. Veja o vídeo a respeito …

Embora fale sobre o Mcdonalds, ele não foi desenvolvido por eles, mas sim por uma ONG italiana, preocupada com o capitalismo selvagem. Portanto, o game é todo “politicamente incorreto”. Você poderá experimentar este interessante game clicando aqui !!

Embora possa estranhar no começo, é muito prático essa forma gráfica de multiplicar. Sempre comece da esquerda para a direita, e preferencialmente na diagonal para possibilitar a visualização e aplicação deste “mágico” método.

Preste atenção no vídeo abaixo e tente fazer a multiplicação com outros números, tente entender porque dá certo, mas cuidado ao riscar, basta um pequeno descuido e o resultado ficará errado.

Alguém conseguiria explicar por que esse método funciona ?!?

Definiremos melhor o conceito de WIKI, aonde o melhor exemplo do potencial dessa ferramenta é o WIKIPÉDIA. Para sabermos quais desses temas são os preferenciais para você, criamos uma ENQUETE em nosso BLOG, para termos estatisticamente a prioridade dos assuntos a serem tratados em nossa VIDEOCONFERÊNCIA. Você encontrará na coluna ao lado a nossa ENQUETE com todas as opções para você votar !! Existe a possibilidade de você escolher as opções que melhor lhe convier.

Embora o sistema somente permita votar uma única vez por IP da máquina, vamos ter condições de ter uma estatística bem aproximada dos maiores interesses que os nossos participantes tem em que possamos discutir com maior prioridade dentro da VIDEOCONFERÊNCIA. De qualquer forma, teremos um CHAT que possibilitará os questionamentos, ao vivo, dos tópicos que estaremos explanando durante o evento on-line.

Participe !! Convide os colegas !! Vamos todos colaborar e cooperar no aprimoramento dessas discussões …

Com a participação, via CHAT, com todos os inscritos pelo Brasil, estaremos respondendo as várias perguntas que essa questão está provocando nos educadores e empreendedores que investiram, ou querem investir, no SECOND LIFE.

As INSCRIÇÕES já podem ser realizadas no próprio site da UGF – Universidade Gama Filho (selecione palestra 24 !!). Haverá “CERTIFICADO de PARTICIPAÇÃO” para todos os inscritos.

Ajude-nos a divulgar este evento para que possamos ajudar a comunidade educacional brasileira a dirimir todas as dúvidas quanto a essa questão !!Contribua e divulgue para as suas comunidades e amigos …

Através dos comentários abaixo, já podemos ir cadastrando as principais perguntas para começarmos a VIDEOCONFERÊNCIA respondendo as principais e maiores dúvidas a respeito. Participe !!

OBSERVAÇÃO IMPORTANTE: as INSCRIÇÕES necessariamente devem ser feitas antes do dia 16 de JULHO, pois durante a VIDEOCONFERÊNCIA, o sistema estará FECHADO para novas inscrições, ou a solicitação de convite para outros amigos participarem. Na 1ª VIDEOCONFERENCIA tivemos um grande número de solicitações de última hora e que infelizmente NÃO foi possível atender !!