Como já falei em posts anteriores a necessidade de se ter um Blog hoje em dia é bastante estratégico. Afinal, quem não está com o seu nome na Internet está “morto” !!
OBSERVAÇÃO: Teste agora mesmo se você tem “vida digital”, digite o seu nome no GOOGLE e veja quantos resultados aparecem …

Essa apresentação o Marcos Lemos, do site www.ferramentasblog.com, utilizou de recursos da Web de forma bem inteligente. O vídeo ele transmitiu pelo LiveStream que permite transmitir a sua WebCam gratuitamente pela Internet. E os slides ele utilizou do recurso do GOOGLE DOCS, que eu particularmente uso bastante e recomendo !! Portanto, sem custo algum, ele desenvolveu a vídeo-aula que você agora poderá assistir. Atente que na parte superior teremos o seu vídeo, e logo abaixo as transparências que são referenciadas na palestra …

Marcos Lemos, chega a citar na segunda metade do seu vídeo, na resposta às várias perguntas, a problemática dos Blogs Educacionais.

Como num passe de mágica, numa leitura mais atenta de um email que me apareceu de repente, tive contato com o ELGG. Por ser OPEN SOURCE, e não ficar mais limitado ao NING, que agora é pago, achei uma excelente opção. Pois, sendo pago, NINGuem mais está querendo essa plataforma.

O BIT & BYTE tiveram as primeiras dores de cabeça tradicionais de instalação e adaptação, mas mesmo com esses percalços, achei que até agora, a experiência está valendo. Estamos liberando inicialmente esse ambiente para uma classe da Universidade Anhembi. E a reação dos alunos tem sido muito positiva. Também com essa geração de ORKUT, FACEBOOK, TWITTER falar para usar uma REDE SOCIAL só nossa, até brilha os olhinhos dos alunos !!

Até o CARNAVAL devemos fazer um teste mais intensivo, instalado no meu próprio servidor, para depois começarmos a usá-lo efetivamente como uma estratégia de uso de REDES SOCIAIS na EDUCAÇÃO em todo o seu potencial. Aproveite e veja este CONGRESSO, que criamos, a ser realizado no próximo dia 25/março, no próprio auditório da ANHEMBI-MORUMBI.

Até então, uma das minhas experiências de REDE SOCIAL em EDUCAÇÃO, de maior sucesso, foi usar o BLOG como “CADERNO VIRTUAL” junto a grupos pequenos de alunos (de 2 a 3 alunos). A cada aula os alunos fazem um POST do que “rolou” em Sala de Aula. E isso já serve para eles estudarem para a PROVA, ou mesmo, em ausência saber o que aconteceu na classe.

Mas, agora, com esta plataforma pode-se explorar outras ferramentas pois ele contem internamente não só BLOG mas também seu próprio TWITTER, WIKI, GRUPOS, criação de PERFIL e assim por diante. Um bom exemplo é o ELGG da Universidade de BRIGHTON. Bem, deixo continuar nos testes do ELGG e personalizá-lo, para depois mostrar para vocês o que conseguimos fazer com ele. Me dêem boa-sorte !! …

A proposta deste e-Book gratuito, de 97 páginas, é apresentar um guia para ajudar a desenvolver uma estratégia Web 2.0 completa. Se você estiver interessado em entrar na nova geração de serviços pela Internet, esta obra dará as informações necessárias para atender as características de um modelo ideal.

Abordando tópicos tais como: geração C, SOA, BLOGS, RSS, P2P, Second Life, etc. abrange desde as características da Web 2.0 até cases práticos de e-Commerce. Sem deixar de tentar ver o futuro da Web. Vale a pena a leitura, recomendamos!

Mas, se você quiser ter somente um resumão de tudo isso, achamos também um documento sintético de tudo isso com o nome: “Guia Rápido para uma Estratégia WEB 2.0 de Sucesso“.

O que eu recomendo pessoalmente é que os alunos tenham basicamente, tanto do ponto de vista pessoal, como profissional, três BLOGs. E destaco também que já existe a profissão de blogueiro, aonde as empresas contratam profissionais para que possam intervir no processo de comunicação interna e externa da empresa.

Portanto, acredito fortemente que o profissional deva ter o seu próprio BLOG para divulgação de suas idéias, projetos e desejos pessoais. Dessa forma, estar sempre antenado com o mercado e estar presente na WEB com as suas contribuições pessoais. Lógico, isso irá ter um impacto direto em sua vida profissional.

Pelo ponto de vista corporativo, sugiro que se tenha dois BLOGs. Um interno, aonde o profissional deverá colher as principais informações que afloram na empresa (novos clientes, produtos/serviços a serem lançados, projetos de impacto no mercado, etc…)

E finalmente um terceiro, que seria aquele dedicado ao seu público externo, tanto clientes, como mesmo fornecedores, parceiros, distribuidores, etc… Praticamente esse último BLOG externo seria a “nata” do BLOG interno. Aquelas notícias e informações que queremos que a mídia conheça, que nossos usuários saibam o que estamos desenvolvendo, quais estão sendo as nossas atividades de sucesso empresarial e assim por diante.

O que você acha dessa estratégia de três BLOGs ?!? Quase um tripé, o primeiro fincado no formato pessoal, o segundo melhorando a comunicação interna da empresa, e finalmente o terceiro divulgando o que de bom estamos fazendo empresarialmente. Dê a sua opinião a respeito !! Queremos saber o que você pensa sobre isso…

A proposta, por exemplo, do GLOBAL TALENT é de que aluno possa fazer o seu MBA inicialmente no Brasil, e em seguida nos EUA, CHINA e AUSTRÁLIA. Realmente uma proposta audaciosa !! E devido ao seu pionerismo criou o conceito de BLOG ACADÊMICO como instrumento educacional. E foi devido a minha experiência em desenvolver Blogs com os alunos, é que fui carinhosamente convidado a participar do quadro docente da BI INTERNATIONAL.

Devido este ano estarmos ainda conhecendo melhor a estrutura da Instituição e seu público alvo, iremos posicionando vocês pouco a pouco a respeito das novas experiências da aplicação de Blogs no mundo acadêmico!

Até a próxima …

Poderá adquirir o livro “Second Life e Web 2.0 na Educação” e ficar por dentro das formas mais básicas até as novidades tecnológicas, aproveitando o preço reduzido!!

Apesar dos avanços tecnológicos no ambiente 3D é aconselhavel que os professores começem a inserir as novas tecnologias em suas aulas de forma mais básica. “Utilizar recursos disponíveis na web e pensar em conceitos que apontem para uma participação em rede já significa uma revolução. Os ambientes tridimensionais são um passo mais à frente”.

Entendemos que em função da maturidade tecnológica tanto do corpo docente, como da instituição, ainda precisamos explorar muita coisa da Web 2.0 antes de encararmos efetivamente o Second Life.

Temos ainda muitos recursos tecnológicos a serem explorados, como por exemplo o POST anterior sobre o “Top 100 Tools for Learning 2009” destacamos as 10 principais ferramentas tecnológicas, escolhidas por vários professores, ou profissionais da Educação do mundo todo.

Com o título “Uso de mundos virtuais na educação ainda divide especialistas“, a gentil repórter Taiana Ferraz conseguiu captar a opinião dos principais especialistas quanto o impacto do Second Life na Educação.

Nesta reportagem explicamos que “O Second Life veio um pouco antes do que deveria vir. O nível de complexidade e maturidade intelectual e tecnológica tem que ser um pouco mais avançado.

Hoje, a web 2.0 ainda é mais aplicável e abrangente”. E continuo: “Na primeira vez que eu joguei o Second Life, meus sonhos ficaram meio atrapalhados na hora de dormir. Eu ficava ‘caramba, em que mundo que eu estou? No real, no virtual?’ Mexe muito com a cabeça”, afirma Carlos Valente, que, por isso, acredita que o Second Life deve ser usado como recurso somente no ensino superior.

“Não é mero joguinho. Exige um alto nível de maturidade intelectual e tecnológica”, afirma.